Репортаж "Занимаемся с увлечением"

Творчество — необыкновенный источник энергии, знаний, развития и радости.

Дети — невероятно творческий народ. Кому-то нравится рисовать и мастерить, кому-то — музицировать, а кто-то — прирожденный изобретатель, обожает играть с конструктором или разбирать технические игрушки.

Богородская игрушка

  На занятиях по изобразительной деятельности, дети старшей группы познакомились с народным промыслом «Богородская игрушка».

 «Богородская игрушка» обязана своим рождением селу Богородское, расположенному ныне в Сергиево-Посадском районе Московской области.

  Так вот, родиной этого народного промысла резных деревянных игрушек и скульптур является старинное подмосковное село Богородское. В конце XVI века село было передано Троице-Сергиеву монастырю, который являлся одним из крупных центров художественных ремесел Руси.

  Считается, что именно благодаря влиянию Троице-Сергиева монастыря зародился и получил развитие Богородский промысел. Игрушке «Кузнецы» насчитывается уже более 300 лет, и она по праву является символом промысла.

Согласно упоминаниям в старинных документах Пётр I дарил «Кузнецов» своему сыну царевичу Алексею. А французский скульптор Огюст Роден, рассматривая эту богородскую игрушку, произнёс: «Народ, который создал эту игрушку, — великий народ!»

  Конечно, о том, чтобы сделать Богородскую игрушку, как положено, из дерева, мы даже не помышляли. А вот выполнить её из более мягкого и податливого материала — бумаги и картона — эта идея показалась нам вполне осуществимой.

 Такая игрушка вполне достойна того, чтобы использовать её по прямому назначению — для игр малышей.

 

 

 

«Охрана труда - надежная защита жизни»

  Что ни говори, а все мы родом из детства. Поэтому, размышляя о безопасности и охране труда, нельзя не задуматься и о том, каким образом формируются навыки безопасного поведения у дошкольников.

  В детском саду ведется постоянная работа в этом направлении, через беседы, просмотры мультфильмов, а так же в практической деятельности: на занятиях по аппликации, окружающему миру и трудовому обучению.

  В период с 25 по 29 апреля 2022 года проходит VII Всероссийская неделя охраны труда (ВНОТ).

  Главная цель работы по воспитанию безопасного поведения детей, в том числе и в отношении их будущей трудовой деятельности, состоит в том, чтобы каждый ребенок получил и закрепил в своем сознании основные ситуации, представляющие опасность для жизни, и особенности поведения в них. Тем самым мы формируем навыки осознанного безопасного поведения.

 Практика показывает, что даже взрослые подчас пренебрегают правилами безопасности и элементарными инстинктами самосохранения, что порождает случаи производственного травматизма. Не говоря уже о детях, которые с первых лет жизни активно познают мир. Отсутствие элементарной осторожности и психологической защитной реакции на опасность, свойственных среднестатистическому взрослому гражданину, может стать для ребенка губительным.

  Очевидно, что такая работа должна носить системный характер, начинаться, по возможности, с самого раннего возраста, и решать сразу несколько задач, от простого информирования дошкольников об опасных и вредных факторах до обучения использования полученных знаний на практике.

  Ксения Пышкова и Ксения Корлыханова подготовили плакат-комикс на конкурс «Охрана труда - надежная защита жизни», на котором изобразили, какие опасные ситуации для жизни и здоровья могут произойти, если не соблюдать элементарные правила безопасности.

 Аркадий Паровозов и Ксении, рекомендуют Вам не пренебрегать правилам безопасности во время труда.

 

 

«Цветок" аппликация

 Умение вырезать ножницами очень хорошо развивает мелкую моторику рук, а следовательно положительно влияет на развитие речи малыша.

  Казалось бы шаги эти довольно просты. Раз — открыли ножницы, два — закрыли их. Просто и понятно. Но для малыша это самое сложное. Ведь ножницы нужно не просто открыть и закрыть, их нужно правильно держать. А не умелые детские пальчики так не хотят слушаться.

  Первые важные шаги детей в освоении навыка правильной работы с ножницами является разрезание прямоугольника на узкие полоски по заранее размеченным линиям. Из этих полосок с помощью клея-карандаша можно быстро смастерить цветок.

 

 

 

Космос

   Дети любят рисовать на тему космоса – это факт бесспорный. Космос – это так увлекательно и таинственно! Ну и, кроме того, рисунки на эту тему развивают у детей фантазию, побуждают их узнавать что-то новое о космосе и космонавтах, а значит, читать серьезные книги и смотреть хорошие фильмы – и художественные, и документальные, и научно-популярные. А все это вместе развивает у детей кругозор, учит их мыслить, познавать окружающий мир. Вот сколько пользы от рисунков на космические темы!

  Малыши младших групп детсада вряд ли смогут нарисовать внятный рисунок на тему космоса. Все-таки это очень сложная тема, здесь нужно мыслить абстрактно и образно, чего маленькие детсадовцы еще не умеют. На занятии по рисованию мы с ребятами вторых младших групп попробовали изобразить нашу планету при помощи нетрадиционной техники рисования – тычок поролоновой губкой. Такую работу можно смело попробовать сделать детям старшего возраста дома. Желаю творческого вдохновения всем детям и родителям нашего образовательного учреждения!

 

 

 

 

  Доброго дня всем! Хочется поделится с Вами приятными космическими новостями!

Ребята второй младшей группы приняли участие и даже одержали свою первую самостоятельную победу во Всероссийском детском творческом конкурсе "Просто космос".

  Поздравляю Вас с победой и от души желаю невероятного веселья души и фейерверка радостных эмоций от близких людей. Пусть это будет далеко не последняя ваша победа, пусть всегда удаётся также красиво, достойно и гордо шагать навстречу своей мечте. Успехов вам, веры в себя и настойчивости!

  Рисунок – важнейшее средство изучения и отображения действительности.

 Изображение человека – самое сложное в развитии изобразительного творчества детей – дошкольников, которое, постепенно усложняясь, занимает место в детских рисунках в течение всего дошкольного детства.

  Обучение детей дошкольного возраста изображению человека, а особенно передаче движения, процесс сложный и кропотливый, требующий от педагога умения учитывать в своей работе ряд требований и создания необходимых условий для детского творчества. Самым простым способом изображения человека, является конструирование при помощи геометрических фигур или блоков. Ребята средней группы учились изображать самого запоминающегося артиста цирка – клоуна, используя знакомые им геометрические фигуры.

Посмотри!

Здесь треугольников нужно три.

Один круг на верху – посмотри.

Ну-ка, скажи, кто он?

Это, конечно, клоун!

А теперь нарисуй ему рукава и огромные смешные башмаки,

Полукруглая шляпа, рыжий парик.

На шляпе цветок, кружок – красный нос.

В горошек штанишки.

Он вышел на сцену и произнес: «Привет, девчонки и мальчишки!»

   Следует отметить, что первым и непременным условием эффективности работы по обучению рисованию человека в дошкольном возрасте является систематическая комплексная работа с использованием разнообразных приемов. А залогом успешной работы над выразительностью человеческого образа является познание детьми окружающего мира и создание условий для самостоятельной изобразительной деятельности. Если ребенок имеет все необходимое для творчества в группе детского сада и дома, он чувствует поддержку и одобрение со стороны взрослого, то чувство удовлетворенности порождает у него желание рисовать.

"Тюльпан" аппликация - оригами

  Оригами - японское искусство складывания бумаги, похожее на фокус - из обычного листа бумаги рождается чудесная фигурка!

 Техника «Оригами» предполагает не только знакомство со складыванием конкретных фигурок из бумаги, но и использование радостного для детей занятия с целью развития у них целого комплекса навыков и способностей, а так же средством решения многих педагогических задач.

  С давних времен известно влияние мануальных (ручных) действий на развитие психических процессов, речевых функций, а также особо развивающее и оздоравливающее воздействие на организм ребенка. Развитая мелкая моторика пальцев руки является одним из показателей интеллектуальности ребенка.

  На занятии по аппликации дети средней группы изготовили цветок «Тюльпан» - символ весны в технике «Оригами».

  Тюльпан это символ любви и счастья. На языке цветов преподнесённый в подарок красный тюльпан означает признание в страстной любви.

  И вот что об этом рассказывает нам красивая и печальная легенда о персидском царе Фархаде. Беспамятно влюбленный в прекрасную девушку Ширин, принц мечтал о счастливой жизни с любимой. Однако завистливые соперники пустили слух, будто его возлюбленная убита. Обезумевший от горя, Фархад погнал своего резвого коня на скалы и разбился насмерть. Именно в том месте, где кровь несчастного принца попала на землю, выросли яркие красные цветы, отныне символ страстной любви - тюльпаны.

И пусть низкорослы

Их крепкие станы,

Ребенок и взрослый

Признает тюльпаны.

Цветки их так ярки,

Как пламя, горят,

Душевным подарком

Стал их наряд.

И знают все страны,

Об этом поют:

Всегда всем тюльпаны

Счастье несут.

Е. Жуковская

 

  

 

Цветок - оттиск

  Для развития воображения и художественного творчества важно, чтобы ребёнок был знаком с разнообразными изобразительными материалами и средствами.

Поролоновая губка - прекрасное средство для детского рисования. Губка найдётся у любой хозяйки.

  Рисование поролоновой губкой доступно даже малышам, так как позволяет быстро получить изображение, широкими мазками. Желание маленького ребенка рисовать ярко легко реализуется при использовании поролона.

  Техника эта очень простая. Берем нужной формы и размера губку, обмакиваем в краску и оставляем следы на бумаге.

   Дети не испытывают трудностей и увлеченно рисуют таким способом.